ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ БЕЗПЕКОВИХ ДИСЦИПЛІН СТУДЕНТАМИ МЕДИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ

Анотація

У статті розглядаються питання специфіки вивчення безпекових дисциплін у системі вищих навчальних закладів України на сучасному етапі. Мета дослідження – вивчити особливості підготовки студентів медичних спеціальностей у галузі безпекових дисциплін та визначити підходи до модернізації їх змісту на сучасному етапі воєнного стану в державі з урахуванням міжнародного досвіду. Об’єктомдослідження слугувалибезпекові дисципліни, щовивчаютьсястудентами медичних спеціальностей ЗВО України. Дослідження опиралися на системний та діяльнісний підходи в освіті, методи порівняння, узагальнення та висновків. Результати. У роботі проаналізовано стан вивчення безпекових дисциплін («Безпека життєдіяльності», «Охорона праці в галузі», «Гігієна та екологія», «Цивільний захист»). Показано, що в багатьох випадках ці дисципліни, в кращому випадку, включалися до навчальних планів як дисципліни вільного вибору, а то і зовсім не входили до освітніх програм. Остаточне усвідомлення важливості цих питань настало тільки після широкомасштабної збройної агресії російської федерації проти України. Значної актуальності ці питання набули для навчання студентів-медиків, майбутніх фахівців із надання першої невідкладної допомоги мирному населенню та комбатантам. Особливу увагу при навчанні студентів медичних спеціальностей та перепідготовці фахівців медичного профілю з безпеки життєдіяльності в умовах воєнного стану слід приділити питанням цивільного захисту, організації безпечного перебування населення в умовах надзвичайних ситуацій, проведення робіт із ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій, надання населенню та комбатантам першої долікарської допомоги при переломах, кровотечах, термічних опіках, хімічних та радіаційних ураженнях, вироблення динамічних стереотипів та алгоритмів дій під час воєнних дій. Важливим підґрунтям для цього повинен стати міжнародний досвід, набутий у результаті підвищення ефективності академічної мобільності студентів. Висновки. Модернізація викладання безпекових дисциплін для студентів медичних спеціальностей ЗВО стала невідкладною потребою часу. Формування й розвиток безпекових компетенцій у контексті надання невідкладної допомоги, збереження безпеки та життя цивільного населення та військовослужбовців мають бути основним змістом безпекових дисциплін та входити до всіх освітньо-професійних (освітніх) програм навчальних спеціальностей ЗВО як обов’язкові нормативні дисципліни на сучасному етапі.