СУЧАСНА МЕДИЧНА ОСВІТА: ВИКЛИКИ, ПОТРЕБИ, МОЖЛИВОСТІ

Анотація

Основне завдання медичного університету – підготувати кваліфікованого та
конкурентоспроможного лікаря. Для досягнення цієї мети використовуються як
класичні методи навчання, так і інноваційні освітні технології.
Мета роботи – проаналізувати методи викладання у вищій медичній школі та
їх вплив на формування професійних компетентностей.
Основна частина. Набуття практичних навичок спілкування з пацієнтом,
об’єктивного обстеження та інтерпретації результатів лабораторноінструментальних досліджень відбувається під час вивчення всіх клінічних
дисциплін. Сучасні студенти активно використовують різноманітні джерела
інформації (відеоуроки, майстер-класи, освітні платформи), не обмежуючись
лише підручниками. У навчальному процесі широко застосовуються різні форми
симуляційного навчання. Робота у тренінгових центрах дає змогу студентам у
комфортних та безпечних умовах самостійно удосконалювати навички.
Особливо продуктивними є симуляційні заняття з моделюванням клінічних
випадків, включно з міжфаховими. Студенти у ролях «пацієнта», «лікаря» та
«експерта» в умовах, наближених до реальних, опановують вирішення типових
професійних завдань, командну роботу та проявляють лідерські якості, що
передбачають відповідальність, раціональну організацію діяльності та
пріоретизацію завдань. Попри всі переваги симуляційного навчання, воно ще не
забезпечує формування комунікативних навичок та розвиток емпатії.
Зберігається необхідність навчання «біля ліжка хворого», де студенти,
спостерігаючи за своїм викладачем-лікарем, засвоюють психологічні аспекти
взаємодії з пацієнтами. Розвиток багатопрофільних університетських клінік
сприятиме якісному навчанню студентів-медиків. У сучасних умовах також
важливим є набуття знань і практичних умінь у сфері ментального здоров’я,
що дасть змогу майбутньому лікарю надавати високоякісну професійну
допомогу.
Висновки. Сучасний освітній процес у медицині створює виклики як для
викладачів, так і для студентів, потребуючи постійного самовдосконалення.
Симуляційне навчання є дуже ефективним методом набуття практичних
навичок. Клінічне навчання «біля ліжка хворого» залишається важливим,
оскільки формує комунікативні вміння та сприяє розвитку емпатії.