ПРОБЛЕМИ, З ЯКИМИ СТИКАЮТЬСЯ ЛІКАРІ-ІНТЕРНИ ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Анотація

Згідно вимог сьогодення, сучасна система післядипломної медичної освіти
повинна бути визнана світовим співтовариством, оскільки Україна
утверджується як незалежна та рівноправна держава. Зважаючи на це,
підготовка спеціалістів на післядипломному етапі повинна бути максимально
сконцентрована на використанні сучасних інформаційних та телекомунікаційних
технологій і адаптована до них.
Мета – проаналізувати проблеми, з якими стикаються лікарі-інтерни під час
навчання в інтернатурі з онкології.
Висновки. Використання навчальних відеофільмів, інтернет-ресурсів та бази
даних, комп’ютерного забезпечення, тренажерів, сучасних інформаційних
технологій, навчальних програм, мультимедійного забезпечення, фантомів,
підвищує мотивацію до навчання на післядипломному етапі та полегшує
отримання знань, які у подальшому будуть використані у лікарській практиці.
Водночас під час вивчення лікарями-інтернами предмету «Онкологія» виникали і
проблеми. Зокрема, профільні клініки і медичні центри в університеті відсутні;
обмежена кількість годин із суміжних дисциплін призводить до недостатньої
базової підготовки майбутніх лікарів; у зв’язку з умовами жорсткої конкуренції
молоді лікарі не мають достатньо можливостей брати активну участь у
процесі лікування онкологічних хворих та оперативних втручаннях. Ще однією
проблемою є брак сучасного діагностичного та медичного обладнання для
підготовки спеціалістів, що призводить до необхідності їх навчання поза
кафедрою, а в деяких випадках – навіть за кордоном.